所有的东西

如果文科教育的定义是在多个领域获得广泛的经验 主题领域和机会，萨米娜 Soin-Voshell ' 21可能会写最终的 九州娱乐官网的书. 她拥有生物学和环境科学双学位 他还积极参与戏剧和舞蹈，并在去年夏天获得了REU (本科生研究经验)，由国家科学基金全额资助， 在麻省大学波士顿分校.

 

“这就是我喜欢的，有机会参与这么多不同的事情 去上你想上的课，只是因为你想上. 这是 我来这里的原因，”她说.  

她一开始学的是生物专业，但很快意识到她的热情更多地在于环境 科学. 她选择了双学位，尽管她欣然承认:“这需要做很多实验!” 在环境科学与研究方面，“系里真的很支持. 我有 我没见过那个系的教授，我不会坐下来和他谈的 与他们交谈，或者在办公时间顺道拜访他们 关于一些随机的东西. 我给他们发了邮件，说:“嘿，我需要一些关于这件事的建议。” 每个人都非常积极地响应和支持，这真是太棒了.”

在大二的秋天，她进入了环境中心 & 社会的 切萨皮克学期，她称之为“我做过的最好的事情之一”.“长大了 她住在安纳波利斯，家人住在东海岸的农业社区 knew the Bay well already, but the intense, multidisciplinary focus of Chesapeake 学期让我对它有了全新的认识.

“我是一个非常喜欢硬科学的人，所以我很惊讶我是多么喜欢社交活动 科学和海湾的历史，无论是自然历史还是形成 以及为什么它是这样流动的，以及美洲原住民和早期的人对它的使用 我们花了一整节的时间来讨论食品、工业和农业，尤其是 所以从课堂的角度来学习这一切 与农民和水工交谈并从他们的角度倾听是 很酷的. 然后我去和我爷爷聊天，我说，‘那你的 关于我们一直在谈论的事情?我们聊得很愉快 和他在一起.”

切萨皮克学期的比较研究也是去年夏天出现的，当时她是 为了她的REU. 她的首席研究员正在研究如何建造海堤 更有利于水生生物. 作为私家侦探工作的补充，萨米娜学习了海洋 不同混凝土基材上的生物污垢.

“会有这样的时刻，哦，这就是这个生态系统的相似之处 我在家里学到的东西，”她说. 

早在上大学之前，萨米娜就活跃在舞蹈和戏剧中，她很快就参与了 大学一年级的戏剧作品. 她上过表演课，表演过 在几部戏剧中，在上了戏剧设计课后，这学期她 助理服装设计师与来访的专业服装 设计师.

她还是《九州娱乐官网》的同侪导师、生物助教和导师 Center. 所有这些经历让她思考环境的作用 教育. 她很期待参加环境实地体验课程， 学生们可以跟随近十几个环境和户外教育工作者 合作组织，让他们感受一下什么是环境教育者 可能是一种职业. 明年夏天，她希望能在离家近的地方找到一份实习工作， 也许重点是户外教育.